Biblioteka
- Angielski na wyciągnięcie ręki!
- Czytaj i przeżywaj więcej
- „Dziennik Cwaniaczka” - numer jeden na liście bestsellerów „The New York Times"
- Projekt okładki mojej ulubionej książki – konkurs biblioteczny - szkolny
- Nowości w naszej bibliotece
- „Emi i Tajny Klub Superdziewczyn” – seria pełna przyjaźni i przygód
- Atlas geograficzny Szkoła podstawowa klasy 5–8. Polska, kontynenty, świat. Edycja 2023–2025
- Modernizacja biblioteki w ramach projektu: „Regionalne wsparcie rozwoju kompetencji w kluczowych w pomorskich szkołach”
- Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa – sprawozdanie z realizacji
- Wycieczka do Biblioteki Miejskiej w Starogardzie Gdańskim
- Pasowanie na czytelnika
- Podsumowanie Konkursu czytelniczego „Życie i twórczość ks. Jana Twardowskiego”
- „Mój supermiś” – podsumowanie konkursu
- Wizyta klasy II w szkolnej czytelni
- Akcja czytelnicza „Szkolne Wybory Książek”
- Regulamin korzystania z podręczników
- Regulamin korzystania z biblioteki i czytelni
Akcja czytelnicza „Szkolne Wybory Książek”
W dniach 8.10 – 18.10.2024r. odbyła się akcja czytelnicza, podczas której uczniowie anonimowo wybierali najbardziej interesujące książki. Każda osoba biorąca udział w wyborach mogła zagłosować na 1-3 tytuły, zgodnie z poleceniem z karty do głosowania. 114 uczestników oddało łącznie 315 głosów.
Wyniki podzielono na trzy grupy wiekowe: klasy 0-III (w tym także dzieci przedszkolne), klasy IV-VI, klasy VII-VIII.
Na liście książek wybranych przez najmłodszych znajduje się dużo tytułów bajek terapeutycznych (np. Moc jest w Nas. Bajki terapeutyczne dla dzieci i ich rodziców, Uwierz w siebie. Książka, która dodaje pewności. Nie musisz być grzeczny, czyli bajki przynoszące ulgę).
Ukazują problemy z dziecięcej perspektywy, dzięki czemu oddziałowują na psychikę i emocje dziecka. Jej bohaterami są przeważnie dzieci, postacie bajkowe lub zwierzęta o ludzkich cechach.
Z pośród pozostałych bajek popularnością cieszyła się seria bajek – Kicia Kocia, Franklin oraz bajki - Trzy małe świnki, Czerwony kapturek, Jaś i Małgosia, Samochodzik Franek.
W grupie uczniów klas I – III wysokie miejsce zajmują lektury (Pamiętnik Czarnego Noska, Dzieci z Bullrebyn, Karolcia, Asiunia, Zaczarowana zagroda, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek).
Ich atrakcyjność może wynikać z tego, że są bardzo ciekawe i podobają się dzieciom. Omawiane na lekcjach są zapamiętywane przez dzieci i często czytane na głos przez rodziców.
Uczniowie z tej grupy wiekowej wybierali również pozycje z serii książek podróżniczych – Nela i poezji - Nowe patyki i patyczki (ks. Jan Twardowski), Julian Tuwim. Wiersze.
W kategorii wiekowej klasy IV-VI uczniowie wybierali trochę lektur z młodszych klas (np. Dzieci z Bullrebyn, Pamiętnik Czarnego Noska, Karolcia, Asiunia).
Z obecnych lektur uczniowie wymieniali – Akademię Pana Kleksa, Kajko i Kokosz.
Uczniowie wskazali na nowe wartościowe pozycje (m.in. książki z serii - Zaopiekuj się mną).
Jest też kilka tytułów uroczych lekkich nastoletnich romansów – np. Tak miało być, 11 papierowych serc. Tak miało być - jest to opowieść o dorastaniu, pierwszej miłości. Rodzącej się przyjaźni i szczerości.
W tej grupie odbiorców uczniowie promują również książki o tematyce sportowej z serii - Wydarzyło się naprawdę ( m.in. Ronaldo. Po prostu fenomen, Lewy. Chłopak, który zachwycił świat, Ronaldinho. Czarodziej piłki nożnej).
Jest to seria książek o fascynujących sportowcach, którzy poprzez ciężką pracę, wytrwałość i determinację osiągają sukcesy.
W starszej grupie wiekowej wygrywa seria o Harrym Potterze. Na liście wysoko uplasowały się też i inne tytuły książek o tematyce fantastycznej: Saga zmierzch, Hobbit, Wojownicy, Opowieści z Narni.
Na liście jest też kilka tytułów nawiązujących do gier i filmów (np. Wiedźmin, Zmierzch).
W wykazie książek znalazły się również lektury z klas IV – VI m.in. W pustyni i w puszczy, Akademię Pana Kleksa.
Uczniowie wskazali też kilka tytułów uroczych nastoletnich romansów – np. Flaw(less). Opowiedz mi naszą historię. Książka ta przedstawia historię nastoletniej miłości, pierwszego zakochania i dążenia do lepszej przyszłości.